DIPLOMADO VIRTUAL EN PEDAGOGÍA Y LÚDICA
* Educación informal - No conduce a título o certificado de aptitud ocupacional - Decreto 1075 de 2015 (artículo 2.6.6.8)
Normalistas, Licenciados en educación, técnicos tecnólogos, Psicólogos y profesionales en otras áreas del conocimiento con responsabilidades laborales en docencia y/o en el cuidado de niños y niñas.
Constancia de asistencia (120 horas)
120 horas
5 semanas
Identificar, evaluar, reestructurar y orientar procesos educativos basados en estrategias lúdicas, que permitan generar cambios significativos en los diferentes modelos implementados para intervenir en la formación del niño(a).
Y SI QUIERES, PAGAS EL CERTIFICADO
Tiene un costo de $75.000 pesos o $25 dolares para estudiantes fuera de Colombia.
MÓDULO 1
Modulo de formación:
EL JUEGO COMO POTENCIADOR DEL APRENDIZAJE
- Importancia del juego en el desarrollo del niño.
- El juego en el niño una mirada psicopedagógica.
- Desarrollo de la fantasía y la creatividad en la etapa de educación infantil.
- La lúdica como herramienta o juego
Competencia Laboral:
Sensibilizar a los agentes educativos frente a la importancia de implementar el juego durante la formación del niño, lo cual le permitirá obtener un aprendizaje significativo desde cada ambiente pedagógico en el cual participa.
MÓDULO 3
Modulo de formación:
EL CONSTRUCTIVISMO Y EL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL
- Aprendizaje experiencial
- ¿Qué es el constructivismo?
- El constructivismo social un enfoque para la educación infantil.
- Los modelos pedagógicos de la educación en la primera infancia
Competencia Laboral:
Generar cambios en el diseño curricular, implementando modelos pedagógicos que permitan mejorar los procesos educativos orientados durante la formación del niño (a), fortaleciendo de esta manera los métodos de enseñanza-aprendizaje.
MÓDULO 5
Modulo de formación:
LUDOTERAPIA Y SALUD MENTAL
- ¿Qué es terapia lúdica?
- La terapia de juego
- Beneficios de la ludo-terapia en los problemas de aprendizaje
- Neuropedagogía lúdica
- Arteterapia
Competencia Laboral:
Brindar herramientas pedagógicas a los agentes educativos, para intervenir adecuadamente en la formación del niño, tomando como punto de referencia el juego.
MÓDULO 2
Modulo de formación:
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN DEL NIÑO
- Transformación de las concepciones de desarrollo, enseñanza y prendizaje.
- Aprendizaje significativo.
- El juego en el desarrollo de la personalidad del niño.
- Teorías de los Juegos: Piaget, Vigotsky, Groos
Competencia Laboral:
Generar estrategias lúdico-pedagógicas que le permitan al docente transformar los procesos educativos tradicionales en estrategias didácticas, que ayuden a cambiar los modelos de atención y lograr que el niño obtenga un aprendizaje significativo.
MÓDULO 4
Modulo de formación:
LUDOPATIA INFANTIL
- Videojuegos en la infancia
- Ludopatía en niños: el límite entre el juego y la adicción
- “Ludopatía infantil” problemas de conducta
Competencia Laboral:
Generar estrategias didácticas que permitan intervenir adecuadamente frente a los casos de ludopatía infantil y obtener logros significativos durante su proceso formativo.
INSCRÍBETE GRATIS
MÓDULO 1
Modulo de formación:
EL JUEGO COMO POTENCIADOR DEL APRENDIZAJE
- Importancia del juego en el desarrollo del niño.
- El juego en el niño una mirada psicopedagógica.
- Desarrollo de la fantasía y la creatividad en la etapa de educación infantil.
- La lúdica como herramienta o juego
Competencia Laboral:
Sensibilizar a los agentes educativos frente a la importancia de implementar el juego durante la formación del niño, lo cual le permitirá obtener un aprendizaje significativo desde cada ambiente pedagógico en el cual participa.
MÓDULO 2
Modulo de formación:
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN DEL NIÑO
- Transformación de las concepciones de desarrollo, enseñanza y prendizaje.
- Aprendizaje significativo.
- El juego en el desarrollo de la personalidad del niño.
- Teorías de los Juegos: Piaget, Vigotsky, Groos
Competencia Laboral:
Generar estrategias lúdico-pedagógicas que le permitan al docente transformar los procesos educativos tradicionales en estrategias didácticas, que ayuden a cambiar los modelos de atención y lograr que el niño obtenga un aprendizaje significativo.
MÓDULO 3
Modulo de formación:
EL CONSTRUCTIVISMO Y EL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL
- Aprendizaje experiencial
- ¿Qué es el constructivismo?
- El constructivismo social un enfoque para la educación infantil.
- Los modelos pedagógicos de la educación en la primera infancia
Competencia Laboral:
Generar cambios en el diseño curricular, implementando modelos pedagógicos que permitan mejorar los procesos educativos orientados durante la formación del niño (a), fortaleciendo de esta manera los métodos de enseñanza-aprendizaje.
MÓDULO 4
Modulo de formación:
LUDOPATIA INFANTIL
- Videojuegos en la infancia
- Ludopatía en niños: el límite entre el juego y la adicción
- “Ludopatía infantil” problemas de conducta
Competencia Laboral:
Generar estrategias didácticas que permitan intervenir adecuadamente frente a los casos de ludopatía infantil y obtener logros significativos durante su proceso formativo.
MÓDULO 5
Modulo de formación:
LUDOTERAPIA Y SALUD MENTAL
- ¿Qué es terapia lúdica?
- La terapia de juego
- Beneficios de la ludo-terapia en los problemas de aprendizaje
- Neuropedagogía lúdica
- Arteterapia
Competencia Laboral:
Brindar herramientas pedagógicas a los agentes educativos, para intervenir adecuadamente en la formación del niño, tomando como punto de referencia el juego.
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